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| 开展情境教学,提高数学的教学效益 | |
| 引用本文： | 李杰.开展情境教学,提高数学的教学效益[J].科学中国人,2015(5). |
| 作者姓名： | 李杰 |
| 作者单位： | 内蒙古乌兰察布市集宁区民建路小学 012000 |
| 摘 要： | 创设数学情境是发展学生思维,激发学生创新能力的有效途径.在小学数学教学中,教师应充分利用各种手段创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,激活学生的思维,调动学生的感官,引发学生的兴趣,让他们主动参与到学习中去,促使他们进行高效的学习.以下笔者结合教学经历,提出了小学数学情境教学的一些对策. |
| 关 键 词： | 小学数学 情境教学 |
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