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| 形散而神不散——如何上好生物实验课 | |
| 引用本文： | 唐学华.形散而神不散——如何上好生物实验课[J].科学中国人,2014(8):226. |
| 作者姓名： | 唐学华 |
| 作者单位： | 本溪县第四中学; |
| 摘 要： | <正>著名科学家奥斯特说过:"我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课因为归根结底所有的科学进展都是从实验开始的"。生物学课程标准第四部分《实施建议》中教学建议第四条明确要求要加强和完善生物实验教学,实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一,因此上好生物实验课是每名生物教师必备的教学素质,作为从事生物教学的我,深深认识到生物实验课的重要性,在18年的生物教学中一直在不断探求上好生物实验课的方法。 |
| 关 键 词： | 生物实验 生物教师 生物学教学 生物学课程 教学建议 教学素质 学生探究能力 生物学知识 生物学科 奥斯特 |
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