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| 关于生活化思维下的初中政治教学模式分析 | |
| 摘 要： | 学生在初中阶段的是人生观以及价值观逐渐形成的关键时期,同时他们的思想认识以及独立分辨的能力比较弱,因此,容易受到外界其他因素的影响,教师在政治教学中能够较好地帮助初中学生提升对事物的认识能力,避免社会上一些不良的因素对初中学生带来不良地影响,通过初中政治课程的教学,能够有效地提升学生的道德情操,进而促进学生树立远大的政治抱负。文章中结合了学生的实际情况以及社会生活的具体事例,从而能够更好地提升政治学习的效果。 |
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