| 电工电子教学中存在的问题及改革措施探析 |
| |
| 引用本文： | 刘春梅,马晓娜,佟维妍.电工电子教学中存在的问题及改革措施探析[J].科学中国人,2014(16):229. |
| |
| 作者姓名： | 刘春梅 马晓娜 佟维妍 |
| |
| 作者单位： | 沈阳工业大学辽阳校区工程学院; |
| |
| 基金项目： | 辽宁省高等教育学会‘十二五’高等教育教学改革专项课题+《基于卓越工程师人才培养的自动化专业教学体系的构建与实践》课题编号:GHYB13137 |
| |
| 摘 要： | 电工电子作为电子专业中的一门重要的课程,其包含范围广泛、内容多样、多元素结合,内容更新频率相对较快,实践性要求相对较高,在实际教学过程中,一方面要求课堂学生要熟悉电工电子的有关知识,另一方面则要求学生做到真正理解、掌握电工电子内涵及理论与方法,以此达到能够独立灵活地综合应用这些相关的技术和知识进行电工电子分析及探究。然而,在实际教学过程中,由于各种原因导致有的学生在电工电子的理论知识方面相对欠缺,同时由于实验装备的局限性,实际操作相对较少,给他们的学习、深造都带来了诸多困难。在这种情形下,怎样切实依靠现有资源,在较快的时间里,充分地对课程中所包含的种种抽象问题及深奥知识加以消化吸收,并且更好的应用于实践当中,这是电工电子教学进行改革的主要方向。
|
| 关 键 词： | 电工电子教学 存在问题 改革措施 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
