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| 挖掘资源,激活语文课堂 | |
| 摘 要： | 语文课,有的学生对文体有所选择,有时候会感到空洞的教学离现实太远,对语文课不太感兴趣,如何激活语文课堂,可以从以下几方面入手:珍惜当地文化资源,借助学校所在地的乐学先贤,激励学生学习语文的热情;挖掘课本自身资源,借助古今中外的乐学名家,激活学生乐学的思想;再次,挖掘学生资源,借助语文课堂;最后挖掘教师知识资源,借助三尺讲台,激活课堂气氛。 |
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