| 新建本科院校教师专业发展敏感期研究——以南昌工程学院助教制度为例 |
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| 引用本文： | 李硕.新建本科院校教师专业发展敏感期研究——以南昌工程学院助教制度为例[J].科技广场,2015(2). |
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| 作者姓名： | 李硕 |
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| 作者单位： | 南昌工程学院,江西 南昌,330099 |
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| 基金项目： | 2013 年江西省高等学校省级教学改革立项课题“高校青年教师专业发展敏感期的理论与实践研究---以江西省为例”(编号:JXJG-13-18-13)； 2014 年度南昌工程学院青年基金立项课题“应用型本科院校青年教师专业发展敏感期影响因素研究---以南昌工程学院为例” |
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| 摘 要： | 中国高等教育大众化发展使得高校尤其是新建本科院校的师资队伍缺乏问题尤为突出,从而造成当今我国大学助教制度名存实亡。本文通过介绍南昌工程学院助教制度的基本现状及经验,分析了助教制度实施过程中产生的相关问题,并提出了相应的解决措施。
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| 关 键 词： | 助教制 敏感期 |
Research on the Sensitive Period of Teachers' Professional Development in Newly-Built Colleges---Taking Teaching Assistant System in Nanchang Institute of Technology as an Example |
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| Li Shuo.Research on the Sensitive Period of Teachers' Professional Development in Newly-Built Colleges---Taking Teaching Assistant System in Nanchang Institute of Technology as an Example[J].Science Mosaic,2015(2). |
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| Authors: | Li Shuo |
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| Keywords: | Teaching Assistant System Sensitive Period |
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