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| 二语学习者阅读策略差异性研究 | |
| 引用本文： | 林强.二语学习者阅读策略差异性研究[J].内江科技,2010,31(5):48-48. |
| 作者姓名： | 林强 |
| 作者单位： | 浙江师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 在认知心理学中。阅读被认为是信息加工的过程。无论是母语阅读还是二语阅读，都是信息加工，而学习策略，就阅读过程而言即阅读策略，不同水平的学习者，在使用和选择阅读模式和策略的过程中，体现出明显的差异。并且这样的差异体现出较明显的层次性：根据这样的差异性进行有针对性的策略培训，可以提高二语学习效果. |
| 关 键 词： | 阅读 二语水平 策略 |
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