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| 高职英语课堂元认知策略的培养 | |
| 引用本文： | 刘云,闫娟.高职英语课堂元认知策略的培养[J].内江科技,2007,28(3):118-118,123. |
| 作者姓名： | 刘云 闫娟 |
| 作者单位： | 1. 广州金桥管理干部学院 2. 广州铁路职业技术学院 |
| 摘 要： | 学习策略特别是元认知策略是外语教学的重要内容,元认知策略的运用直接影响学生的英语学习成效.本文探讨了如何在高职外语教学实践中用元认知中的计划、监控、调节策略来调节外语课堂教学及其意义. |
| 关 键 词： | 高职英语 元认知策略 渗透 高职英语课堂 元认知策略的运用 意义 外语课堂教学 调节策略 监控 计划 外语教学实践 学习成效 学生 影响 学习策略 |
| 修稿时间： | 2007-01-30 |
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