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| 模拟仿真教学对提高《可编程控制器技术》课程教学实效性的研究 | |
| 引用本文： | 杨春宏.模拟仿真教学对提高《可编程控制器技术》课程教学实效性的研究[J].内江科技,2014,35(8):135-135. |
| 作者姓名： | 杨春宏 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院 |
| 基金项目： | 常州工程职业技术学院2012年院级教育研究课题《模拟仿真对提高可编程控制器课程教学实效性的探索与研究》部分成果;课题 |
| 摘 要： | 探索模拟仿真教学在可编程控制器技术课程教学中的应用。通过同年级不同班级实施不同教学方法,观察并比较学生专业知识及技能的学习效果,发现模拟仿真教学班级学生专业技能的掌握程度和创新思维的发展明显优于普通教学班级。 |
| 关 键 词： | 可编程控制器 教学效果 学生专业知识 模拟仿真 学习效果 技能操作 学习态度 专科学生 仿真技术 机电一体化技术 |
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