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| 浅谈中职数学的有效教学 | |
| 引用本文： | 冯宁.浅谈中职数学的有效教学[J].内江科技,2012(2):186. |
| 作者姓名： | 冯宁 |
| 作者单位： | 河南省息县职业教育中心 |
| 摘 要： | 中等职业学校学生数学学习的基础和能力偏弱，学习的主动性不强。教学中出现“教师厌教，学生厌学”的局面。针对目前课堂现状，教师必须加强课堂教学的有效性，努力提高学生学习积极性，发挥学生主体作用，帮助学生寻找最佳学习方法。“数学课堂教学的有效性”即根据数学课程的功能和教学现状，“改造”课堂教学，形成“有效课堂”。 |
| 关 键 词： | 中职数学 课堂教学 有效教学 |
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