| 研发团队知识协同动机研究——基于组织学习的视角 |
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| 引用本文： | 周莹莹,高书丽,陈建斌.研发团队知识协同动机研究——基于组织学习的视角[J].科技管理研究,2019,39(2). |
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| 作者姓名： | 周莹莹 高书丽 陈建斌 |
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| 作者单位： | 北京联合大学商务学院,北京,100025;北京联合大学商务学院,北京,100025;北京联合大学商务学院,北京,100025 |
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| 基金项目： | 自然科学基金项目“知识异质度与知识协同绩效关系的量化研究—基于实践社区社交数据的实证分析”（编号：71572015）和北京市社会科学基金项目“协同创新视角下科技型中小企业绩效提升机制与路径研究”（编号：15JGC163） |
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| 摘 要： | 研究其内部知识协同的动机，对于企业更好的管理和激励团队成员积极参与知识协同具有十分重要的意义。本文基于组织学习的视角，从知识贡献者和知识寻求者两方面，探讨了影响研发团队成员主动参与知识协同的动机因素，并构建了理论模型。分析结果表明：个人声誉、共享意愿及群体认同对知识贡献者参与组织学习的动机具有不同影响；社会地位、渠道多样化及社会存在感对知识寻求者的主动性具有显著正向影响；应用性学习与探索性学习均对协同创新绩效有显著影响，且前者的影响大于后者；团队激励对组织学习和知识协同创新绩效间的关系具有干预调节作用。
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| 关 键 词： | 研发团队 组织学习 知识协同绩效 动机 |
| 收稿时间： | 2018/4/8 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2018/4/25 0:00:00 |
A Study on Motivations of R&D Team Participating in Knowledge Collaboration --From the Perspective of Organizational Learning |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | R&D team Organizational Learning Knowledge Collaboration Performance Motivation |
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