| 高校研究生科研贡献度实证研究*—以暨南大学人文社科类研究生为例 |
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| 引用本文： | 潘启亮,范海根.高校研究生科研贡献度实证研究*—以暨南大学人文社科类研究生为例[J].科技管理研究,2018(23). |
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| 作者姓名： | 潘启亮 范海根 |
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| 作者单位： | 暨南大学,暨南大学 |
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| 基金项目： | 暨南大学学位与研究生教育教学研究和改革项目：研究生对我校科研工作贡献度实证研究 |
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| 摘 要： | 随着高校扩招,研究生的数量越来越多,他们不仅是受教育的客体,也是科研力量的生力军。研究生综合素质不仅仅指学生成绩的高低,更重要的是其科研能力的培养、协作能力的培养、解决问题能力的培养等方面。科学研究是研究生教育的核心和关键, 而目前国内对于研究研究生参与科研工作的学术研究成果较为缺乏,本研究重点关注的是人文社科类研究生对学校科研方面的贡献及价值体现,通过分析总体贡献度及各类具体指标,进而挖掘影响研究生科研贡献的背后因素,包括政策诱因、评价制度等。
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| 关 键 词： | 人文社科类 研究生 科研贡献度 |
| 收稿时间： | 2018/10/8 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2018/12/11 0:00:00 |
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