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| 基于能力目标的高校专业课程教学有效性提升路径探析——以《公共政策学》为例 | |
| 引用本文： | 伲永贵.基于能力目标的高校专业课程教学有效性提升路径探析——以《公共政策学》为例[J].未来与发展,2022(1):110-112,94. |
| 作者姓名： | 伲永贵 |
| 摘 要： | 专业课程教学是高校的基本职能,是培养高素质人才的重要步骤.基于能力目标视角审视,我国高校专业课程教学还存在课堂教学效果低下、学生学习积极性不高、实践创新能力不足、能力考核标准弱化等问题.现阶段提高高校专业课程教学有效性,不仅需要坚持能力本位理念,着力提升教师自身能力,加强全方位思想教育引导,而且还要不断创新教育教学方式... |
| 关 键 词： | 高校 专业课程 教学有效性 能力 |