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| “双高计划”背景下专业群建设的逻辑要求与实践路径研究——以大数据技术专业群为例 | |
| 引用本文： | 卢正才.“双高计划”背景下专业群建设的逻辑要求与实践路径研究——以大数据技术专业群为例[J].科技风,2024(8):156-158. |
| 作者姓名： | 卢正才 |
| 作者单位： | 泸州职业技术学院 |
| 摘 要： | 专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要抓手。本文探讨了“双高计划”背景下专业群建设的内涵逻辑、组群逻辑和政策逻辑等逻辑要求，结合大数据技术专业群建设的探索与实践，提出高职院校专业群建设应以顶层设计规划建设目标、以模式创新驱动内涵发展、以资源建设服务教学保障、以“三教”改革引领专业建设、以基地共建强化实践教学、以平台共享开展社会服务的实践路径，推动专业群建设高质量、高水平发展。 |
| 关 键 词： | 双高计划 专业群建设 职业教育 |