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| 对电子专业工学交替实践中负面效应的思考 | |
| 引用本文： | 叶菲.对电子专业工学交替实践中负面效应的思考[J].科技风,2011(19). |
| 作者姓名： | 叶菲 |
| 作者单位： | 南京莫愁中等专业学校,江苏南京,210017 |
| 摘 要： | 工学交替的人才培养模式,有利于学生掌握实践技术,形成劳动技能;让学生从单一的学校课堂走向实际的职业岗位,有利于对学生进行全面培养,加速学生的成长过程。但是在工学交替实践中也产生了一些不容忽视的负面效应。 |
| 关 键 词： | 工学交替 负面效应 |
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