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| 浅谈母语负迁移对大学英语写作的影响及教学对策 | |
| 引用本文： | 纪维,张铃钰,林于会.浅谈母语负迁移对大学英语写作的影响及教学对策[J].科教文汇,2015(12). |
| 作者姓名： | 纪维 张铃钰 林于会 |
| 作者单位： | 河北民族师范学院 河北·承德 067000 |
| 基金项目： | 河北省高等学校社科研究2014年度基金项目(项目编号SZ141106)。 |
| 摘 要： | 对于外语学习者来说，母语负迁移一直是影响第二外语学习效果的重要因素之一，其产生的原因是中西方文化的差异导致思维方式的差异，表现在写作上就是用词、写作方法、观察角度的不同。本文分析了外语学习者在写作方面受到母语负迁移的影响，分析了其产生的原因，并提出了相应的教学策略。 |
| 关 键 词： | 第二外语学习 母语负迁移 写作 教学对策 |
A Brief Discussion on the Negative Transfer of Mother Tongue in College English Writing and the Teaching Strategies |
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| Authors: | Ji Wei Zhang Lingyu Lin Yuhui |
| Abstract: | |
| Keywords: | the second language learning the negative transfer of mother language writing teaching strategy |
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