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| 基于思辨能力培养的大学英语写作形成性评估体系构建 | |
| 作者单位： | ;1.北京联合大学商务学院 |
| 摘 要： | 大学英语写作是思辨能力培养的重要平台。作者结合英语教学实践,以学生思辨能力培养为目标,以形成性评估为理论依托,探讨了以确定目标、开展任务、评价反馈、修改总结为四个主要环节的评估体系的构建。此体系将学生变为评估的主体,学生通过参与评估过程,制定学习目标,在自我监控和反思中提高元思辨能力;通过自评和互评,提高分析、综合、推理、评价等认知能力,并在评价过程中形成自信开放的批判性情感态度。 |
| 关 键 词： | 思辨能力 形成性评估 大学英语写作 反馈 |
On the Construction of a Formative Assessment System for College English Writing Based on the Cultivation of Critical Thinking Ability |
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