|
|||||
|
|
| 善始善终——谈语文课堂中的导入与小结 | |
| 引用本文： | 李莉.善始善终——谈语文课堂中的导入与小结[J].科教文汇,2012(5):88-89. |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 济南市历城港沟街道办事处港沟中学 山东·济南250102 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,是获取知识的力量源泉,是学习好功课的催化剂.兴趣更是每个学生主动学习,积极思考,探索事物底蕴的内在动力.学生一旦对学习发生兴趣,就能积极主动地去学习知识.由此可见,要真正实现学生的主体地位,只有先激起学生的学习兴趣,而要激发学生的学习兴趣,关键还是在于抓住每节课的“导入”设计是关键.做一位语文教师难,当一位每节课都能做到善始善终的语文老师更难,但我们的工作就是因为它充满挑战才具有乐趣. |
| 关 键 词： | 兴趣 导入与小结 善始善终 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |