| 启迪心灵照亮未来——班主任工作个案例谈 |
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| 引用本文： | 黄玮玲.启迪心灵照亮未来——班主任工作个案例谈[J].科教文汇,2013(2):27-28. |
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| 作者姓名： | 黄玮玲 |
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| 作者单位： | 广西桂林市柘木初级中学 广西·桂林541005 |
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| 摘 要： | 班主任不仅是文化传道者、班级的管理者和建设者、班风学风的塑造者，更应成为学生蒙昧心灵的启迪者，健康成长的引路人。激励与宽容在启迪学生心灵的过程中起着非常重要的作用。
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| 关 键 词： | 激励 宽容 班主任 管理 |
Enlightening the Mind,Illuminating the Future: A Case Study on Head Teacher Work |
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| Authors: | Huang Weiling |
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| Institution: | Huang Weiling |
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| Abstract: | A head teacher is not only a cultural preacher, a class manager and constructor, and a shaper of class atmosphere,but an instructor of students＇ ignorant mind and a guider of students＇ healthy growth. Stimulation and tolerance plays an important role in enlightening students＇ mind. |
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| Keywords: | stimulate tolerance head teacher management |
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