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| 浅谈数形结合思想在高中数学中的应用 | |
| 引用本文： | 尚文斌,聂亚琼.浅谈数形结合思想在高中数学中的应用[J].科教文汇,2008(34):119-119. |
| 作者姓名： | 尚文斌 聂亚琼 |
| 作者单位： | 1. 榆林市育才中学,陕西·榆林,719000 2. 榆林市榆阳区牛家梁中学,陕西·榆林,719000 |
| 摘 要： | 中学数学的基本知识分三类：一类是纯粹数的知识，如实数、代数式、方程（组）、不等式（组）、函数等；一类是关于纯粹形的知识，如平面几何、立体几何等；一类是关于数形结合的知识，主要体现是解析几何。数形结合一是一个数学思想方法，数形结合思想即借助数的精确性阐明图形的某种属性，利用图形的直观性阐明数与数之间的关系，这是沟通数形之间的联系、并通过这种联系产生感知或认知、形成数学概念或寻找解决数学问题途径的思维方式。下面本人就数形结合思想在高中数学中的主要应用作个介绍。 |
| 关 键 词： | 数 形 数形结合 |
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