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| 浅议形态构成中创意思维训练的导入 | |
| 引用本文： | 孙毛宁.浅议形态构成中创意思维训练的导入[J].科教文汇,2009(11):259-259. |
| 作者姓名： | 孙毛宁 |
| 作者单位： | 河南省工业设计学校,河南·郑州,450000 |
| 摘 要： | 培养学生的创造能力已经成为高校艺术类专业教育的重点。形态构成作为一门专业基础课程,起到了衔接基础课和专业课的作用。如何在形态构成中培养学生的创造力,成为一项重要的课题。通过总结经验和不断实践发现,通过创意思维训练的导入可以使学生得到一个系统的锻炼,使学生的创造力得到提升。由此可见,在形态构成课中进行创意思维训练是一套值得推广的教学方法。 |
| 关 键 词： | 创造力 创意思维 观察 分析 逆向推导 |
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