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| 从图式理论看大学英语听力教学 | |
| 引用本文： | 崔珊,马君岩.从图式理论看大学英语听力教学[J].科教文汇,2008(19):121-122. |
| 作者姓名： | 崔珊 马君岩 |
| 作者单位： | 滨州学院外语系,山东·滨州,256600 |
| 摘 要： | 所谓“图式”是指每个人的既有知识在大脑中的存在方式。图式在英语听力理解中起着重要的作用。有效的激活学生听力理解中的图式知识有助于学生的听力理解。本文介绍了图示理论的主要内容及对听力理解的认识；文章针对当前听力中存在的问题，详细阐述在听力教学中如何运用图式理论，提高学生的听力水平；并探讨了图式理论对大学英语听力教学的启示。 |
| 关 键 词： | 图式理论 听力理解 听力教学 |
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