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| 建构主义视角下英语教师的角色定位 | |
| 引用本文： | 付春玲.建构主义视角下英语教师的角色定位[J].科教文汇,2010(1):104-105. |
| 作者姓名： | 付春玲 |
| 作者单位： | 上海金融学院,上海,201208 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论认为,知识不是通过教师的讲授获得的,而是学习者在个人经验的基础上建构而成的,因此,学习是建构的过程。建构主义对教学有很大的指导意义,本文试图探讨在建构主义指导下的英语教学中,教师该如何定位自己的角色,才能实现＂以学生为中心＂的教学,从而培养学生的独立思考能力和创新能力。 |
| 关 键 词： | 建构主义 学习观 教师角色 |
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