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| 浅析高职英语教育引入分层教学 | |
| 引用本文： | 毛鹤.浅析高职英语教育引入分层教学[J].科教文汇,2010(10):150-151. |
| 作者姓名： | 毛鹤 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院,江苏,常州,213164 |
| 摘 要： | 在全球一体化的大趋势下,随着我国经济发展、产业结构升级,高职教育日趋重要。作为国际通用语言的英语的教学日趋重要。但生源质量普遍不高,优劣参差不齐,公共英语教学并不尽如人意。英语分层次教学作为个性化、主动式的学习以及实用性相融合的教学,弥补班级授课制的不足,可以使不同层次的教学班的学生在原有基础上都有所收获。对英语分层次教学的探索研究有利于提高高职公共英语教学质量。 |
| 关 键 词： | 高职英语教育 生源质量 个性化 分层教学 |
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