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大学英语互动教学影响因素分析

作者单位：	济宁医学院外语教研室

摘要：	随着高校英语教学改革的不断深入,大学英语互动教学模式相应而生。这种新型的教学模式,将"教"、"学"两个环节有机结合,有利于英语教学质量的提高。然而,实践中的一些不利因素影响了互动教学的开展,本文对其进行了系统分析。
关键词：	大学英语互动教学影响因素
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