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| 以案例式学习看最小二乘原理在大学数学中的应用 | |
| 引用本文： | 张建林,温建,雷丽娟.以案例式学习看最小二乘原理在大学数学中的应用[J].科教文汇,2010(13):87-88. |
| 作者姓名： | 张建林 温建 雷丽娟 |
| 作者单位： | 1. 中原工学院理学院,河南·郑州,450007 2. 河南农业大学信息与管理科学学院,河南·郑州,450002 |
| 基金项目： | 河南省教育厅自然科学基金，河南省社科联项目 |
| 摘 要： | 从最小二乘原理在高等代数中的表述入手,分析了它在数值分析、回归分析、计量经济学和灰色系统等大学课程的渗透与融入,指明了它在大学课程中的重要作用与意义。通过这种探讨,得出案例式学习不仅能教会学生主动学习,而且提供了一个跨学科跨方向知识的学习方法,给研究性学习提供参考。 |
| 关 键 词： | 最小二乘原理 高等代数 数值分析 回归分析 计量经济学 灰色系统 |
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