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| 新课改中语文学困生学习自主性培养策略浅谈 | |
| 引用本文： | 王振国.新课改中语文学困生学习自主性培养策略浅谈[J].科教文汇,2007(7). |
| 作者姓名： | 王振国 |
| 作者单位： | 香河县第十中学 河北.香河065400 |
| 摘 要： | 自主、合作、探究是新课程改革倡导的学习方式之一,培养语文学困生学习自主性是全面提高教学质量,实施新课程改革的需要。本文从树立自信、激发兴趣、弥补缺漏、激励评价等方面简要阐述了语文学困生学习自主性培养的策略。 |
| 关 键 词： | 学困生 语文 自主性 培养策略 |
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