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| 浅析语篇衔接理论与大学英语口语教学改革 | |
| 引用本文： | 吕蓓蓓.浅析语篇衔接理论与大学英语口语教学改革[J].科教文汇,2010(25):119-120. |
| 作者姓名： | 吕蓓蓓 |
| 作者单位： | 长春理工大学外国语学院,吉林,长春,130012 |
| 基金项目： | 2009-2010年吉林省大学英语教学改革项目中"语篇分析在大学英语口语教学改革中的应用"之研究成果 |
| 摘 要： | Halliday和Hasan提出的语篇衔接是一个谋篇意义概念,它通过其形式项目——衔接机制体现出来。我们利用衔接机制可操作性强这一特点,对大学英语语篇口语教学的实践进行分析研究,力图提高学生的语篇口语表达能力,并对建构系统的大学英语语篇口语教学模式提出了建议。 |
| 关 键 词： | 衔接 衔接机制 语篇 |
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