|
|||||
|
|
| 基于小学生探究性学习的数学问题设计分析 | |
| 引用本文： | 陆芳萍.基于小学生探究性学习的数学问题设计分析[J].科教文汇,2010(24):102-103. |
| 作者姓名： | 陆芳萍 |
| 作者单位： | 杭州市余杭区瓶窑一小,浙江·杭州,311115 |
| 摘 要： | 以问题为核心鼓励学生进行探究性学习已被证明是一种有效的数学教学模式。基于小学生探究性学习的数学问题设计,作为模式运用成败的关键因素,具有趣味性、启发性、层次性等特点,在设计上遵循以问题创设情境、引导学习、巩固迁移以及形成反思的思路。 |
| 关 键 词： | 小学 数学 问题设计 探究性学习 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |