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| 初中化学新课程探究性学习的实践与创新 | |
| 引用本文： | 唐兵.初中化学新课程探究性学习的实践与创新[J].科教文汇,2006(9). |
| 作者姓名： | 唐兵 |
| 作者单位： | 大英县实验学校 四川·大英629300 |
| 摘 要： | 《标准》将科学探究作为课程改革的突破口,明确提出科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容。化学新课程立足于改变传统教材以教师为中心的倾向,设置更多的活动与探究内容,体现学生自主学习的过程,倡导以科学探究为主的多样化学习方法,培养学生理论联系实际解决简单化学问题的能力。但是,新课程中有些实验本身虽然具有探索性,但其探索性不强,达不到很好的效果。笔者结合自己的教学经历,浅谈初中化学新课程探究性学习的实践与创新的一些尝试。一… |
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