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| 在启发式教学中培养聋生的思维品质 | |
| 引用本文： | 陈旭东.在启发式教学中培养聋生的思维品质[J].科教文汇,2007(36). |
| 作者姓名： | 陈旭东 |
| 作者单位： | 景德镇市特殊教育学校,江西·景德镇,333000 |
| 摘 要： | 思维是智力的核心,是认识过程的高级阶段.只有通过培养聋生的思维能力,才能促其智力的发展.本文根据聋生的思维特点和知识水平,就如何运用启发式教学,培养他们具备良好的思维品质进行了初步探讨的实践. |
| 关 键 词： | 聋校 数学 启发 思维 |
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