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| 交互化课堂教学模式的影响因素分析 | |
| 引用本文： | 李朝红.交互化课堂教学模式的影响因素分析[J].科教文汇,2015(6). |
| 作者姓名： | 李朝红 |
| 作者单位： | 石家庄铁道大学土木工程学院 河北·石家庄 050043 |
| 基金项目： | 石家庄铁道大学教育科学规划课题C201423；石家庄铁道大学2014年课堂教学改革项目。 |
| 摘 要： | 交互化课堂教学模式是借助现代化教学手段，通过师生交互和生生交互提高学生认知能力，改进课堂教学效果的一种新型课堂教学模式。通过教学实践，对影响该课堂教学模式的主要因素进行了分析，包括教师素质、问题设计、分组方式、教学手段等四个方面，为交互化课堂教学模式的应用提供依据。 |
| 关 键 词： | 交互化课堂教学 教师素质 问题设计 分组方式 教学手段 |
Analysis on the Influencing Factors of Interactive Class-room Teaching Model |
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| Authors: | Li Chaohong |
| Abstract: | |
| Keywords: | interactive classroom teaching teachers' quality question design group division approach teaching methods |
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