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| 浅谈语文课中的美育 | |
| 引用本文： | 张德军.浅谈语文课中的美育[J].科教文汇,2007(9Z):51-51. |
| 作者姓名： | 张德军 |
| 作者单位： | 滨海县大套中学,江苏滨海224511 |
| 摘 要： | 新课程标准明确提出：要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使德、智、体、美和谐发展。而现实生活中学生的审美观却发生了某些扭曲，他们盲目地崇“外”、崇“怪”，追求“时髦”并以此为美。究其原因是缺少美育的结果。而初中语文教材大都是文质兼美的作品，我们语文教师有责任发掘教材中美的因素，根据学科特点在教学中开展审美教育。明确地告诉学生，什么是“美”，什么是“丑”，这样做不但必要，而且十分重要。根据我多年的教学实践，我主要从以下几方面对学生进行审美教育。 |
| 关 键 词： | 语文课 美育 审美教育 教学实践 新课程标准 中学生 审美情趣 和谐发展 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）09-051-01 |
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