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| 提高小学数学教育专业大学数学课堂教学实效的策略 | |
| 引用本文： | 李萍.提高小学数学教育专业大学数学课堂教学实效的策略[J].科教文汇,2009(30):158-158,162. |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 作者单位： | 玉林师范学院教育系,广西·玉林,537000 |
| 摘 要： | 大学数学是高等师范院校教育系小学数学教育专业学生必修的一门重要基础课，它直接影响学生许多后续专业课程的学习，因此如何提高大学数学课堂教学实效是我们大学数学教师在教学实践中必须解决的首要问题。本文首先阐述了大学数学在小学教育专业中的课程地位及作用，然后剖析了大学数学的课堂教学现状，最后从重建教学内容体系，改革教学方法，改变学习方式等方面提出了提高大学数学课堂教学实效的策略。 |
| 关 键 词： | 小学数学教育专业 大学数学 课堂教学实效 提高策略 |
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