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结合多种方法评价科技期刊的发展
引用本文:诸静英,谢明,程杰,杨美琴,徐斌靓.结合多种方法评价科技期刊的发展[J].中国科技期刊研究,2018,29(2):179-183.
作者姓名:诸静英  谢明  程杰  杨美琴  徐斌靓
作者单位:复旦大学附属眼耳鼻喉科医院病史图书室《中国眼耳鼻喉科杂志》编辑部,上海市汾阳路83号 200031,复旦大学附属眼耳鼻喉科医院病史图书室,上海市汾阳路83号 200031,复旦大学附属眼耳鼻喉科医院病史图书室,上海市汾阳路83号 200031,复旦大学附属眼耳鼻喉科医院病史图书室《中国眼耳鼻喉科杂志》编辑部,上海市汾阳路83号 200031,复旦大学附属眼耳鼻喉科医院病史图书室《中国眼耳鼻喉科杂志》编辑部,上海市汾阳路83号 200031
基金项目:上海市高等院校科技期刊研究基金资助项目(SHGX2016B06)
摘    要:【目的】 利用核心期刊目录以及学术影响力动态评估分值评价科技期刊的发展变化,掌握期刊的发展动态,调整办刊策略。【方法】 通过分析眼耳鼻喉科期刊在《中文核心期刊要目总览》《中国科技期刊引证报告(核心版)》《中国科学引文数据库来源期刊》中的收录情况,评估各期刊在2010—2015年的学术影响力动态评估分值,并评价期刊的发展趋势。【结果】 3种核心期刊目录显示了不同期刊的收录变化,学术影响力评估分值显示了各期刊的发展基础以及发展趋势。【结论】 核心期刊目录的多版纵向变化可以定性评价期刊的“大跨度式”发展变化;学术影响力动态评估分值可以定量评价期刊的“年化式”发展变化。办刊人应当实时了解期刊发展趋势,及时调整办刊方向与办刊策略。

关 键 词:科技期刊  核心期刊目录  学术影响力  动态评估
收稿时间:2017/9/30 0:00:00
修稿时间:2017/12/25 0:00:00

Evaluate the development of scientific journals with various methods
ZHU Jingying,XIE Ming,CHENG Jie,YANG Meiqin and XU Binliang.Evaluate the development of scientific journals with various methods[J].Chinese Journal of Scientific and Technical Periodicals,2018,29(2):179-183.
Authors:ZHU Jingying  XIE Ming  CHENG Jie  YANG Meiqin and XU Binliang
Institution:Editorial Office of Chinese Journal of Ophthalmology and Otorhinolaryngology, Medical History Office and Reading Room, Eye and ENT Hospital of Fudan University, 83 Fenyang Road, Shanghai 200031, China,Medical History Office and Reading Room, Eye and ENT Hospital of Fudan University, 83 Fenyang Road, Shanghai 200031, China,Medical History Office and Reading Room, Eye and ENT Hospital of Fudan University, 83 Fenyang Road, Shanghai 200031, China,Editorial Office of Chinese Journal of Ophthalmology and Otorhinolaryngology, Medical History Office and Reading Room, Eye and ENT Hospital of Fudan University, 83 Fenyang Road, Shanghai 200031, China and Editorial Office of Chinese Journal of Ophthalmology and Otorhinolaryngology, Medical History Office and Reading Room, Eye and ENT Hospital of Fudan University, 83 Fenyang Road, Shanghai 200031, China
Abstract:
Keywords:Scientific journal  Core journal catalogue  Academic influence  Dynamic evaluation
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