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利用社交媒体资源构建英语专业文化课教学新模式

摘要：	正培养跨文化交际能力是英语专业教学推进到第三阶段的标志。这一阶段,文化课教学的目标不仅是帮助学生了解掌握目的语国家文化知识,更要立足于培养学生具备把文化知识熟练应用于跨文化交流实践的能力。但在现行英语专业教学体系下,文化课教学由于受跨文化交际环境缺失、相关教材相对滞后、统一测评标准失衡等因素制约,导致该课程存在教学地位
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