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让生活教育引领低年级数学情境教学

引用本文：	陆莲花.让生活教育引领低年级数学情境教学[J].科学大众,2015(2):70+127.

作者姓名：	陆莲花

作者单位：	昆山花桥国际商务城花溪小学

摘要：	在低年级的数学教学中,情境创设已成为数学课堂上重要的组成部分。创设不同的数学情境,可以推动学生去认识和探求数学知识,带动学生把数学知识运用到真实生活中,解决实际问题。
关键词：	数学情境生活教育低年级学生
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