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| 思维导图在劳技教学中的应用与思考 | |
| 引用本文： | 潘贞.思维导图在劳技教学中的应用与思考[J].科学大众,2019(10). |
| 作者姓名： | 潘贞 |
| 作者单位： | 苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学 |
| 摘 要： | 思维导图在劳技学习中的应用,就是尝试让思维导图连接劳技教学和信息技术的纽带,培养学生的创新意识,并利用头脑风暴的形式进行思维训练。对于学生发散思维的训练,思维导图是适用的方式;对于整理学生的思维,把思维进行条理化,思维导图是最佳方式。思维导图体现了课程的文化理念、思维导图转变了教师的教学理念、思维导图拓展了学生的学习空间、思维导图转变了学生的学习方式。 |
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