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| 浅析高校大学生学习方式转变机制——以MOOCs课程为例 | |
| 引用本文： | 孙青.浅析高校大学生学习方式转变机制——以MOOCs课程为例[J].科学大众,2019(5). |
| 作者姓名： | 孙青 |
| 作者单位： | 天津师范大学 |
| 摘 要： | 本文简述了MOOCs课程的概念,同时分析了高校大学生当下学习方式存在的问题,并提出加快围绕学生展开的学习组织建设速度以及学习中心逐渐向学习者转移等具有针对性的解决方案,以期加快大学生学习方式的转变速度,进一步提高学生学习的自主性。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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