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| 基于STEAM教育设计理念的初中生物教学设计——以苏科版“能量的释放和利用”为例 | |
| 引用本文： | 吴婷.基于STEAM教育设计理念的初中生物教学设计——以苏科版“能量的释放和利用”为例[J].科学大众,2019(5). |
| 作者姓名： | 吴婷 |
| 作者单位： | 苏州市吴中区木渎南行中学 |
| 摘 要： | STEAM教育是科学、技术、工程、艺术及数学等多门学科的有机整合体,趣味性、多维性、协作性和项目性是STEAM教育的四大设计理念,本文以苏科版七年级生物"能量的释放和利用"为例,阐述如何将STEAM教育设计理念运用到初中生物教学中,从而使课堂更生动有效,更好的发展学生的理性思维。 |
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