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| 数学课堂教学有效探究策略 | |
| 引用本文： | 高学曾.数学课堂教学有效探究策略[J].科学大众,2018(10). |
| 作者姓名： | 高学曾 |
| 作者单位： | 泗阳县新袁镇中心小学 |
| 摘 要： | 对于小学生而言,小学数学是一门主要的科目,其不仅能够锻炼小学生的逻辑思维能力,还可以令小学生的运算能力、推理能力等等素质得到很大的提高。学好数学是小学生进行良好学习的必要因素,那么有必要对小学生的数学课堂教学有效探究策略进行详尽的分析和研究,只有如此,才可以探求数学课堂教学的奥秘,令小学数学课堂更加具有意义,让诸多的小学生在数学课堂中学习到更具效率的数学知识,帮助他们健康快乐的成长。 |
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