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| 猜想与实践 | |
| 引用本文： | 钟赟.猜想与实践[J].科学大众,2010(1). |
| 作者姓名： | 钟赟 |
| 作者单位： | 昆山市红峰幼儿园; |
| 摘 要： | 实践活动需要猜想空间的支持,然而在实际操作活动中,教师往往为了得出某个结论就直接把幼儿推向操作实践,不给予幼儿猜想与假设的空间。幼儿在操作实践前的想法决不会是空白,我们必须尊重他们的猜想与假设,让他们通过自己的实践来验证自己的想法。把猜想的权利和空间还给幼儿,走过猜想,实践才会更有意义,事实才会更加清晰。 |
| 关 键 词： | 幼儿 实践 猜想 |
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