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多元化教学模式在大学物理教学中应用探究

摘要：	在理工类高等院校中,大学物理课是一门重要的公共基础课,其对学生科学素养的培养、分析问题、解决问题的能力等多方面都具有积极促进作用。"重理论、轻应用"是过去教学普遍存在的问题,而随着新高考课改的深入推进,使得受教育群体的物理知识体系更加多元化。
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