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基于TAM与TTF模型构建高校教师信息使用行为影响模型
引用本文:吴利明,张慧,杨秀丹.基于TAM与TTF模型构建高校教师信息使用行为影响模型[J].情报理论与实践,2011,34(5).
作者姓名:吴利明  张慧  杨秀丹
作者单位:1. 河北大学管理学院,河北保定,071002
2. 河北金融学院,河北保定,071002
基金项目:河北省科技厅软科学课题“河北省政府部门信息技术应用评价模型研究”(项目编号:074572239); 国家社会科学基金课题“引进数字资源合作管理权益分享理论与实证研究”(项目编号:08BTQ009)的研究成果
摘    要:网络环境下,由于信息资源的多样化特点,高校教师的信息行为也在变化。本文依据TAM与TTF模型的理论内涵,提出构建高校教师信息使用行为影响模型的思路。文章阐述了TAM与TTF模型适用于高校教师信息使用行为研究的理论基础,从多方面论证高校教师信息使用行为影响模型整合TAM与TTF模型的必要性、可行性,最终提出高校教师信息使用行为影响模型的理论框架,并进一步对模型框架的主要构成因素的内涵进行了分析。

关 键 词:技术接受模型  任务技术适配模型  大专院校  教师  信息利用  理论研究

Construction of Information Utilization Behavior Influence Factor Model of University Teachers Based on Technology Acceptance Model and Task Technology Fit Model
Wu Liming et al..Construction of Information Utilization Behavior Influence Factor Model of University Teachers Based on Technology Acceptance Model and Task Technology Fit Model[J].Information Studies:Theory & Application,2011,34(5).
Authors:Wu Liming
Institution:Wu Liming et al.
Abstract:The information behavior of university teachers is changing with the diversified development of information resources in the network environment.Based on the theoretical connotation of the Technology Acceptance Model(TAM) and the Task Technology Fit Model(TTFM),this article proposes the idea of constructing the information utilization behavior influence factor model of university teachers.The article expatiates on the theoretical basis of the applicability of TAM and TTFM to the research on university teach...
Keywords:TAM  TTFModel  colleges & universities  teacher  information utilization  theoretical study  
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