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| 基于Blog的电子档案袋评价应用于二语写作教学的可行性研究 | |
| 引用本文： | 罗茜,周媛.基于Blog的电子档案袋评价应用于二语写作教学的可行性研究[J].人天科学研究,2014(6):171-173. |
| 作者姓名： | 罗茜 周媛 |
| 作者单位： | 江西中医药大学,江西南昌330049 |
| 基金项目： | 江西中医药大学校级教改项目（2012） |
| 摘 要： | 传统的二语写作评价方式属于终结性评价，不利于学生二语写作能力的发展。形成性评价必须引入写作教学过程中，电子档案袋评价作为形成性评价的一种表现形式，强调在多媒体和网络学习环境下，学生自己完成对学习的自我管理、自我评估和自我反思的过程，积极促进学习者参与到学习活动中。探究如何通过Blog平台搭建二语写作电子档案袋评价模式的方法，并分析其可行性。 |
| 关 键 词： | Blog 电子档案袋评价 二语写作 |
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