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跨学科情境下协同信息行为诱发因素分析 — —基于信息视域的视角
引用本文:叶 艳,代 君.跨学科情境下协同信息行为诱发因素分析 — —基于信息视域的视角[J].情报科学,2017,35(5):20-24.
作者姓名:叶 艳  代 君
摘    要:【目的/意义】此研究将个人感知融入跨学科情境,揭示了从个人信息行为向协同信息行为转换的诱因,为 图书馆开展跨学科信息资源服务的建设提供理论指导和建议。【方法/过程】本文对跨学科任务情境进行设定,构建 了跨学科协同信息行为的诱发因素模型,并对高校学术研究者进行访谈和问卷调查分析。【结果/结论】得到研究人 员在解决跨学科问题时的信息行为特征,并验证了信息源视域和协作时机是个人信息行为向协同信息行为转换的 诱发因素。

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