| 胜任力教育的文献计量学分析 |
| |
| 引用本文： | 刁敬东,佘杨杨,农晓琳.胜任力教育的文献计量学分析[J].大众科技,2019,21(4). |
| |
| 作者姓名： | 刁敬东 佘杨杨 农晓琳 |
| |
| 作者单位： | 广西医科大学信息与管理学院,广西南宁,530021;广西医科大学口腔医学院,广西南宁,530021;广西医科大学口腔医学院,广西南宁 530021;广西医科大学附属口腔医院,广西南宁 530021 |
| |
| 基金项目： | 研究生教育创新项目;研究生教育创新项目;广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程立项项目 |
| |
| 摘 要： | 目的:从文献计量学角度分析并了解2000年至2018年以来全球胜任力教育的现状及发展趋势。方法:检索Web of Science数据库核心合集中的相关文献,使用R语言加载Bibliometrix工具包,对纳入文献的外部特征及研究内容进行归纳分析。结果:一共检索出相关文献284篇。文献量随时间平稳增长。美国在该研究领域的论文量具有绝对领先优势,其次是加拿大。刊载研究文献最多的期刊是Medical Teacher、Academic Medicine。发文量最多的研究机构是加拿大渥太华大学、多伦多大学、密歇根大学。胜任力教育领域研究的内容集中在医学教育、胜任力模型、教学方法的创新、课程的改革以及评价方法的多样化。结论:美国和加拿大是该研究领域的国家,我国在该领域的研究还相对较为滞后,可以在胜任力模型、教学方法、课程改革以及评价方法创新等各方面多借鉴欧美的经验,推进我国胜任力教育的发展。
|
| 关 键 词： | 胜任力教育 文献计量学 R语言 可视化分析 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
