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| 高职院校构建“三结合”人文素质教育模式的探索--以广西电力职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 谭永平,黄仕强.高职院校构建“三结合”人文素质教育模式的探索--以广西电力职业技术学院为例[J].大众科技,2014(8):127-129. |
| 作者姓名： | 谭永平 黄仕强 |
| 作者单位： | 广西电力职业技术学院; |
| 基金项目： | 广西高等教育教学改工程项目“高职院校构建“三结合”人文素质教育模式的研究与实践”(2012JGB381)、“基于内涵建设的电力高职院校可持续发展战略研究”(2013JGZ195);广西教育科学规划立项课题项目“高职校园礼仪文化建设的研究”(2013C212)的阶段研究成果之一 |
| 摘 要： | 从分析人文素质的内涵出发，根据行业企业的需求和学生可持续发展的需要，以广西电力职业技术学院为例，提出了在专业课程教学中结合人文素质教育、在第二课堂活动中结合人文素质教育、在实习实践教学中结合人文素质教育的“三结合”人文素质教育模式是高职院校开展人文素质教育的有效路径。 |
| 关 键 词： | 高职 人文素质 三结合 教育模式 |
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