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技术创新联盟的悖论管理与双元学习能力构建——一个新的理论框架
作者单位:
;1.西安交通大学管理学院;2.上海交通大学安泰经济与管理学院
摘 要:
从技术创新联盟的特定情境出发,分析并强调了联盟双元学习能力对创新绩效的正向作用。基于多重理论视角,识别并分析了三对合作悖论对于建立联盟双元学习能力的挑战,并提出两种组合来管理这种挑战。
关 键 词:
技术创新联盟
悖论
双元学习能力
合作利用
合作探索
组织间学习
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