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| 张扬个性,享受阅读——浅谈初中语文个性化阅读教学 | |
| 引用本文： | 杜敏.张扬个性,享受阅读——浅谈初中语文个性化阅读教学[J].知识窗,2011(6X):15-15. |
| 作者姓名： | 杜敏 |
| 作者单位： | 江西省南康市第六中学 |
| 摘 要： | <正>培养学生的个性化阅读是语文教学的重要组成部分。因此,教师要重视阅读教学中学生对文本的不同认识和感受,并营造与之相应的教学环境,把学生的个性化阅读引入正确的轨道,在纠偏、匡误的过程中,促进学生阅读能力的提高。那么,如何让学生在阅读活动中演绎自己的个性化行为呢?下面谈谈笔者的一些体会。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 初中语文 阅读教学 学生阅读能力 个性化行为 羚羊木雕 阅读主体 整体感知 兴味盎然 传授本领 |
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